本网讯（文、图/陈茂霞）抗疫时期，为实现停课不停教，停课不停学，各位老师为线上线下课程同质等效的目标而竭尽全力。任课老师选择直播授课模式，以超星学习通、QQ腾讯课堂、腾讯会议、中国大学MOOC、微信、钉钉等平台为载体，进行直播授课。化学学院老师也纷纷化身为“网络主播”，在云端开启精彩课堂。

陈茂霞老师以超星学习通为主要教学平台，结合QQ群，为2017级环境工程1、2班同学进行《环境法学》课程的在线教学。上课前，预先提醒同学们上课时间并发布课程安排，保障学生能提前预习和准时参加；上课时，同学们在线上平台观看教学直播，并在聊天界面进行提问和讨论。课间课余时间，陈茂霞老师还会用一些古诗词句发布口令，以有趣新颖的形式随机抽查同学们的课堂情况。课程结束后，老师将上课使用的课件等资料上传至QQ群以供学生复习。经过4次在线教学，陈茂霞老师发现该形式相比实体教学而言，学生思维更加发散，原本比较枯燥的环境法反而变得灵活有趣起来，课堂氛围也更积极活跃。

另外，利用上述在线平台，陈茂霞老师作为班主任，为2019级环境工程班召开了一次“云班会”。以“停课不停学——战略上藐视，战术上重视”为主题，为同学们在疫情期间在居家学习进行“弯道超车”提出四大建议：找短板、补英语、专业拓展阅读、与有营养的课外书为伴。随后，为本学期同学们即将面临到的课程作业、科研竞赛等方面提出要求。

疫情当前，既是机遇，也是挑战。学生对于学习的重要性和老师对于教学的责任心都有了更高层次的理解和认识。线上教学学生到课率高，老师准备充分，课堂互动积极，体现了良好的学风和教风，教学效果整体良好。