本网讯（文、图/刘秋竹）2020年新学期，受疫情影响，特教学院2月24日开始在线教学，本着“以学生为本，一个都不能少”的原则，特教学院的听障大学生也开始了在线教学。由于听障大学生存在的生理缺陷，给任课教师带来了不小的挑战，但是老师们想尽千方百计，克服种种困难，在摸索中不断改进教学方式，努力提高学生的学习效果。经过一个多月的尝试后，特教学院残疾人教学部于3月36日下午4:30，通过QQ语音召开了新学期第一次网络教研活动，来自特教学院、美术学院、音乐学院和外聘的教师共20余人在线参加了本次教研活动。

首先，副院长张梅通报了本学期听障大学生本专科三个专业的在线教学情况，指出听障大学生课程涉及教师人数多、形式多样、实践性强、在线教学难度大，但是各位任课教师和手语翻译教师通力合作，不断创新教学模式、采用多个平台来完成不同的教学任务，积极寻找适合听障大学生学习能力的在线教学方法来完成在线教学任务，学生和家长的反馈都比较好。随后，特教学院刘琴老师分享了使用超星课程，结合QQ群进行指导，关注学生情绪，调动学生学习积极性的有效做法；周丽岚老师分享了她前期广泛学习试用各种网络教学工具，优选适合聋生辨认手语的钉钉、QQ课堂等工具，针对不同班级学生选择使用的经验，尤其注重对学生心理健康的关注和疏导；美术学院徐琳老师分享了在《书法》这样一门技能型课程中，如何综合使用网络慕课，教师录制示范视频并加上字幕，整理分享提纲要点，结合作业个别指导等方式，取得了理想的教学效果。针对舞蹈类课程的教学困难，音乐学院王菊老师和外聘教师李俊瑶老师，手语支持教师周丹、周丽岚、唐丹等共同进行了热烈地在线讨论，共同解决在线教学中面临的种种难题。最后，残疾人教学部主任刘秋竹从客观物质条件和学生主观条件两个方面向老师们通告了听障大学生反馈的在线学习困难和教学建议，有利于老师们及时了解学生的学习动态，从而调整自己的教学方法。

此次残疾人教学部召开的教研活动，不仅对前4周听障课程在线教学工作进行了总结，讨论了聋生在线教学的模式和方法，更重要的是对后续听障课程在线教学的有效开展，提高课程教和学的质量提供了很多可以借鉴的经验。通过多种平台的学习、使用，也不断提升了师生的现代教育信息技术能力，坚定了大家对有效开展听障学生在线教学的信心。