吴谦梅，女，20，四川成都人，中共党员，特殊教育学院2016级教育康复学本科1班学生。在校期间德、智、体、美、劳全面发展，曾获“乐山师范学院大学生创业之星”、学生党员“成长成才示范岗”、“三好学生”、“优秀青年志愿者”等荣誉称号，连续两次获乐山师范学院校设综合奖学金一等奖。现任特殊教育学院党建副主任兼学习部部长。

在乐山师范学院就读期间，她始终要求自己保持着积极谦谨的心态，努力使自己做到全面发展，成为一个高素质的大学生。受工作性质和特点以及工作职责等多方面的客观因素影响，她觉得身为党建的学生干部更应该提高自身素质，加强个人修养，提升工作水平，特别要提高思想、品德、心理、工作能力、理论知识五个方面的素质修养。她认为学习是增长才干、提高素质的重要途径，是干好工作的基础，应该把学习放在首位，并且以身作则才能带动同学们学习的积极性，营造崇尚学习、热爱学习的良好氛围。所以无论平时有多忙，都会制定好学习计划，规定党的理论学习内容，与时俱进，尤其是先进人物事迹和中国特色社会主义理论体系。

她撰写读书笔记，与同学深入开展谈心活动，深刻剖析自己的党性，定期向党组织递交思想汇报，在平时的组织生活中建言献策，为支部建设贡献自己的力量。对党委和上级党组织作出重大决策和重要文件精神努力钻研，对党支部工作更是一丝不苟。了解吴谦梅的同学都知道她很注重文字材料的严谨性，为了保证同学们一系列入党材料的质量，她一边积极主动地帮组织部完成材料的审核、修改、完善，一边自己研究以前的档案文件，慢慢摸索总结出新的思路。由于过程繁复，材料冗杂，她经常舍弃自己的休息日，早出晚归，终于从一知半解到基本掌握。熟悉党建工作的人都问她:“这么复杂，你不觉得累吗？”她说:“觉得累只是因为不熟练，当沉下心来，深入掌握，就会很轻松。”“作为党建的一份子，应该把工作做实、做细、做精”。特教学院的的党建工作一直在兄弟学院中比较突出。她觉得应该把这份光荣延续下去，既要对得起师兄师姐的悉心指导，又要当得起师弟师妹的领导榜样。大家只看到党建工作光荣，但没有更多的人了解工作枯燥，但吴谦梅正是放平了心态，低调务实，把复杂的工作高效完成。其实，党建工作本身就是严肃的，这关系到党组织内部的纯洁性和先进性，一点小小的马虎都可能酿成大错，但她正是在把握好全局的基础上抓住了关键，把工作干得又实又精。

作为一名大学生她学习刻苦，谦逊慎重。坚信一分耕耘一分收获，只要认准方向，不畏艰苦，坚持努力，就一定会有所回报；她一直要求自己做到博学与专学的统一，在抓好自己的专业基础课程的基础上，广泛涉猎各种课外知识，多读书，多实践。制定合理的计划并严格按计划学习生活，什么时间做什么，都安排的井井有条。她在学习上没有什么秘诀，只有四个字：认真、坚持。大一大二连续两年综合成绩排名年级第一。并且顺利通过各级各类考试，两次获得三好学生荣誉称号。

在公益上，大一进入学院志工部开展学生工作，带领和参与多次志愿活动，如义务公交行、助老之家爱心服务、特校手语翻译……。大二成为了乐山市市中区青少年服务中心的一名志愿者，担任苏稽新桥小学农民工子女学生的支教老师，且收到苏稽新桥小学校外辅导员聘书。一学期的锻炼和实践都让她明白了坚持和耐心对于公益是多么重要。除此之外，她还担任乐山市市中区儿童福利院的助教老师，将自己的专业特长运用到实践中，给福利院里面的特殊儿童做康复训练，真正做到学以致用。支教助教期间她严格要求自己、约束自己，自我加压，勇挑重担，自愿放弃节假日休息时间，经常加点熬夜，几次带病坚持上课，从无怨言。大学生参加公益活动是促进大学生素质教育,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。她知道作为一名即将走上社会的大学生,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。要投身社会,主动进行实践,丰富假期生活。于是放假时组织进行了“防艾禁毒”的宣传活动，“关爱孤寡老人”的敬老院爱心陪伴活动。期间获得了乐山市市中区青少年服务中心演讲比赛一等奖、乐山市市中区青少年服务中心优秀青年志愿者、乐山师范学院优秀青年志愿者。她理解到“从群众中来,到群众中去”的真正含义,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运联系社会,才是青年成长成才的正确之路。通过开展丰富多彩的社会实践活动,她逐步提升了认识,开阔了视野,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了不足,对自身价值进行客观评价。

除此之外，她积极参与科研，于2019年发表学术论文《关于语言评估工具VB-MAPP的探究》。此论文通过介绍其组成、理论基础、功能目的，突出VB-MAPP评估工具的优势和使用效果，对于自闭症儿童的语言评估和康复训练有重要意义。

和许多同学一样，她进入特教学院的儿童康复中心实训，共接手过两名特殊需要儿童：脑瘫和自闭症。实践平台给只知道啃读书本的她提供了广泛接触和深入了解特殊教育与康复的实操机会，亲身实践而不是闭门造车。她在这里见到了特殊儿童的真实一面，比如朝她吐口水，上课怪叫不止，故意弄坏设备，当然在个训过程中会遇到许许多多其他棘手的问题，但是为认识特殊教育,为深入了解特殊儿童,为步入工作岗位打基础，她都一一坚持了下来，并用实践经验充实自己。实训以来，她从开始对教学一无所知，到学会个案评估、撰写IEP、设计主题教学计划、写教学活动卡、制定教学目标以及写教学反思。而接手的两位特殊小朋友在语言和认知上也得到了一定程度的提升。个训对她而言实现了从理论到实践再到理论的飞跃，这段经历增强了她认识问题,分析问题,解决问题的能力。当然，最重要的是这段经历使其在创新创业学科竞赛中发挥了关键作用。

在由中共四川省委组织部、中共四川省委宣传部、共青团四川省委、四川省教育厅等联合主办的2018“创青春”四川省大学生创新创业大赛决赛中，她所在团队的参赛项目《嘉州星星语康复中心》斩获金奖，这也是目前学校在该项赛事中首次实现金奖项目零的突破。在老师的悉心指导下，竞赛期间充分运用自己的科研优势，请教老师、查阅书籍资料，确定题目，制定计划，多方面考虑可能出现的困难和应急解决方案。她潜心研究现代康复中心建设规模、发展趋势、存在问题及解决对策，深入实地开‎展调查研究，撰写调查‎报告，为创业计划提供了可靠依据。从计划构思、内容设计再到定稿，整整用了1个多月时间，甚至有几天熬夜到凌晨，终于使作品的独创性、实用性和可推广性得以展现。她的哥哥得到消息后曾说：“你怎么会取得这样的好成绩？哥可不如你。”她笑而不语，心里却知道这个结果和她一直坚持的积累的实践密不可分。

吴谦梅，人如其名，似水谦下低调，似梅不畏寒冬。从大一开始她就定下了自己的目标——成为一名专业的康复教师。为实现目标她每日早出晚归、三点一线。她坚信：寒梅独开，终会踏香而来！

图片来源：特教学院