去年的3月1日，我如愿成为了一名辅导员，到今天刚好375天, 怀着对这份职业的向往，我开始了对这份职业更深入的了解和探索。

正如一千个人眼里有一千个哈姆雷特，一千个人心里也有着对幸福的一千种理解，而一名辅导员的幸福又是什么呢？怀着这个疑问，我开始了辅导员生活。

初为辅导员，面对一群青春可爱的学生，我感觉非常的幸福，但是，渐渐繁杂的日常事务，随时出现的突发事件，夜以继日的加班生活，让这份幸福开始变的脆弱，取而代之的是繁忙与焦虑，恰在这时，我发现我的一名学生经常逃课，沉迷游戏，强烈的厌学，我多次尝试着和他谈心谈话，却收效甚微，和他的家长进行交流，也毫无进展。那时候的我无助,无措，甚至开始怀疑这份职业的意义，也怀疑我是否还要坚持下去，但就在这时，我突然意识到这位来自农村的独生子女，承载了一个家庭的未来和希望，父母不远千里的把他送到学校，充满信任的交到我们手里，如果我放弃了他，等于放弃了一个家庭的未来。我开始收集相关案例资料，学习心理知识，向有经验的辅导员请教，我开始采用不同的方式继续引导他，和他分享我的亲身经历和最真实的感受。在经过长期的谈心谈话后，我发现他有了变化，逃课的次数变少了，对学习的热情增加了，慢慢的，他不再逃课，不再沉迷游戏，开始对学习充满兴趣，并且能更积极的完成老师布置的任务。上学期期末，他不仅没有挂科，还取得了不错的成绩，放假离校前，我收到他的一条长长的短信，他说谢谢您，人最大的运气不是捡钱，也不是中奖，而是有一天遇到某个人，打破你原有的思维，提高你的境界，开阔你的眼界；感谢你在那个时候没有放弃我。看到短信，我热泪盈眶，开始理解了辅导员这三个字的真正含义。

无独有偶，工作中还遇到了另外一位女同学，成绩非常优异，却因为极少参加班级活动，而没有评上三好学生，她非常的失落和苦恼，甚至开始怀疑学习的意义，我在了解到她的问题后，及时与她沟通，充分表扬她的学习成绩和学习能力后，通过循序渐进的方式，引导她加深对三好学生的理解从而认识到自身的不足。在后来的学习生活中我看到了她积极参与各项活动竭尽全力帮助同学。一天，她很开心的找到我，她说我的关心和陪伴让她重拾了信心也让她明白有些时候失去也是另外一种获得。这一刻我突然明白了这份职业的意义，也真切的感受到了厚重的幸福感。

辅导员的幸福是什么？我想应该是成为学生在学校里遇到问题时会第一个想到的人，是为他们提供帮助和付出后看到他们有所改变，是和他们并肩战斗也共同成长，不放弃每一个学生的同时也成就更好的自己。

每一个时代的青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我是幸福的，更是幸运的，能够实现自己的理想成为了一名辅导员。而我，也将肩负起一名辅导员的责任和使命，关心学生，引导学生，陪同他们一起走上通往幸福的人生路。

（图片来源：代青茹）