2020年度在推进课程与思政互融、教书与育人互促方面基本情况：

  2020年度，本人在教学工作中主要承担了《健美操理论教学与实践》（专选）和《体育教师职业技能》两门课程的教学任务，教学对像均为2018级体育教育专业本科班学生。在教学工作中，深入贯彻落实习近平总书记关于高校思想政治教育的重要论述和全国教育大会精神，积极响应开展“课程思政”的号召，坚持教书与育人相结合，深入发掘所担任课程中的思想政治教育资源，在教育教学过程中坚持育人为本、德育为先，在完成人才培养根本任务的同时，把思想政治教育摆在首要位置并贯彻于教育教学和实践锻炼的全过程，真正做到了“守好一段渠、种好责任田”，立德树人润物无声，实现了与思想政治理论课同向同行，形成了协同效应。

在《体育教师职业技能》课程的教学中，在引导学生充分理解体育教师所应具备的各项职业技能，掌握专业技能培养的方法的同时，深入挖掘该门课程中所具有的思想政治教育资源，尤其是该门课程在职业理想、职业道德教育方面所具备的价值，在课程的全过程中教育引导学生深刻理解并自觉实践体育行业职业精神和职业规范，增强体育教师职业责任感，培养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、公道办事、开拓创新的职业品格和行为习惯。

在《健美操理论教学与实践》课程的教学中，在完成健美操课程的理论教学、实践锻炼和比赛训练的同时，同样深入挖掘该门课程中所具有的思想政治教育资源，在理论教学中贯穿了习近平总书记所提倡的“全民健康”理论，培养忠诚于党的体育和教育事业，践行国家的“健康中国”战略，具备良好的社会体育工作职业道德修养、敬业精神，同时还具备较强的教师职业道德的体育教师和社会体育事业工作者；而在实践锻炼和比赛训练中尤其注重了对学生拼搏精神、团队精神、协作精神、集体荣誉感、劳动技能等方面的培养。

2020年度在推进课程思政与思政课程方面取得的标志性成果、显著性成效情况：

  通过课程思政的推进，使所担任的课程实现了课程与思想互融、教书与育人互促。在课程的理论教学中，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉及的专业、行业、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升了引领性、时代性和开放性；在实践锻炼中注重了学思合一、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，将“读万卷书”与“行万里路”相结合，在实践中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。

课程与思政的互融、互促也取得了也展现出了初步的效果，近几年所带领健美操专选班的同学参加各级各类比赛获得荣誉无数，作为任课教师要求专选班的同学至少参加一次省级及以上的专业比赛，让他们在赛场上去感受团队协作，勇于拼搏，永不服输的精神，为乐山师范学院争得荣誉，特别是2016级专选班的同学们，所有学生都已获得全国大学生健美操、啦啦操比赛亚军及以上，2018级所有专选班同学在11月13日至15日即将代表学校参加四川省健美操大赛。