2020年度在推进课程与思政互融、教书与育人互促方面基本情况：

1.在课程思政示范课程建设中，在课程教学中设计科学合理，契合专业人才培养特点和专业能力素质要求和有机融入思想政治教育元的教学内容。广泛应用启发式、讨论式、翻转课堂等新型教学方式，教学方法灵活，充分运用现代信息技术提升课堂教学效果，疫情期间，采用线上教学也特别注重培养学生团结协作的能力，引导学生形成正确的人生观和世界观，注重精神品质的培养。融入隐性的潜移默化的思政教育。

2.课程与思政互融方面，在“信息技术方法与实践（网页设计实用技术）”课程里面，反复打磨设计更适合课程思政的案例和课后练习，设计课程讲授内容，把思政元素融入知识的学习中，做到润物细无声。

3.教书和育人互促方面，指导学生谢雨潇、杜莲参加计算机设计大赛，作品“镜中人”获得四川省二等奖，再接再厉，继续修改完善后，获得全国二等奖。

2020年度在推进课程思政与思政课程方面取得的标志性成果、显著性成效情况：

 1.作为“信息技术方法与实践（网页设计实用技术）”课程负责人申报了该课程的“课程思政”示范课程建设项目，获得2020年校级立项。

2.我作为主编和项目组一起自编了更能体现文化自信等思政要素的教材《网页设计综合实践教程》，配套设计了教案，课件，课堂、课后练习。进一步打磨改进课堂课后案例，设计课程内容，更能体现思政元素，融入思政思想，着重学生能力和思想品质的培养。

3.我作为主讲教师参与《微课设计与制作》项目，2020年立项四川省创新创业课程。努力把教书和育人互促互融。