2020年度在推进课程与思政互融、教书与育人互促方面基本情况：

 1.坚持立德树人的教育宗旨。在教学中始终坚持思政育人的理念，坚持传授知识与思想价值引领相向而行、相互促进。坚持在加强思想政治理论课教学内容的同时，培养学生树立正确三观，加强对中国特色社会主义的认同。

2.推动思政课内容创新。富有时代性和正能量的思政内容，才能引起“95后”“00后”学生的心理共鸣，产生强烈的爱国情怀、民族自豪感、坚定的理想信念。思政课内容创新就是把马克思主义理论、中国特色社会主义理论与中华民族伟大复兴的实践相结合，用中国声音讲好中国故事，用中国故事讲清新时代思政理论，用新时代思政理论夯实学生理想信念，将思政课程内容在改进中不断强化。

3.推动教学模式创新。思政教育内容来源于对实践的总结和提升，具有强烈的时代性和体验性，课堂宣讲的教学模式只能让学生形成知识记忆，与内化为思想和行动的实效性要求相去甚远。实践中萃取的宝贵精神财富一定要用实践性教学模式进行还原，将课上知识学习与课下体验进行协同，通过课内说新闻、小型辩论等多种形式，课外采用大学生讲思政课、微视频制作、手抄报制作、社会调查、研学考察等丰富教学活动把课上思政理论、方法、原理学以致用；将校内学到的知识、形成的认识与校外的实践活动进行协同，把知识和认识转化为行为，达到知行合一的教学效果。通过线上、线下互动实现思政课堂从“教师主体”向“学生主体”的翻转，实现教学语言从“理论话语”向“教师话语”、“学生话语”的切换，增强学生自主获取知识的成就感、快乐感，促进学生理论联系实际能力、语言表达能力、问题探究能力等的整体提升。通过切身体验，增强学生获得感。

2020年度在推进课程思政与思政课程方面取得的标志性成果、显著性成效情况：

 课程建设：2019-2020学年第二学期开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，为了在疫情期间更好地运行本门课程，主持搭建超星平台本门课程网络资源建设平台，课程平台提供了教案、课件、视频、练习题等丰富教学素材，通过平台发布热点议题，实现教师与学生良好互动，本门课程线上学生点击率达到660多万次，浏览量和使用率等居于全校第一，课程考试也在平台上良好运行，有效地弥补网课直播教学的不足，本门课程的课程建设改革深受师生喜爱和认同。

校级项目：

1.主持校级教改项目：第二批成人高等教育“在线课程”《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，线上课程资源已建设完成并于2019年结题。

2.主持校级教改项目：《开放式实践教学模式在《概论》课中运行现状及对策研究》,2018年教务处教改项目，2019年在建。

3.参与2020年乐山师范学院思政课示范课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》团队建设，主要承担任务：教学改革，资源建设,4-2.

4.参与2020年乐山师范学院“课程思政”示范课程：《管理学原理》团队建设，主要承担任务：挖掘课程思政元素，运用马克思主义的立场、观点、方法来阐释管理学理论中的价值观念、思维方式和科学方法,6-2.

5.参与2020年四川省思政示范课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》申报工作，4-2.

6.2019年指导学生参加“我心中的思政课”微电影比赛获得全校一等奖一项。

市厅级项目：

1.主研四川省教育厅2019年课题：《新时代高校思想政治理论课教学改革研究》，4-2.

教改论文：

第一作者：《基于卓越计划的应用型创新师资队伍建设》，《科教导刊》2019.9.

主编教材：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专题式教学辅学读本》，上海三联书店，书号：ISBN978-7-5426-7108-0.。