荣休，是每个人必然书写的人生履历，它昭示着为社会奉献的人生使命告一段落，同时迎来人生美好的第二个春天。从这个意义上说，江鸿同志荣休可喜可贺，可敬可赞！
　　江鸿同志在宣传部统战部名气颇大、声望甚高，大家都喜欢尊称他为江老。
　　一声江“老”，是他43年勤勉工作当得的尊敬与爱戴。为了事业和理想，江老选择了教师职业，早年在山区乡村中小学边当代课教师边学习，考上井研师范又留在师范校当老师，教过小学生的语文课、初中美术课，讲过中师生的心理学，担当起“筚路蓝缕，以启山林”的使命，把韶华青春奉献给教坛。上个世纪八十年代中期，一个春暖花开的季节，应工作需要，江老调到乐山教育学院从事干训工作，肩负起“为党育人、为国育才”的使命，管理与教学两手抓都不误，94年破格晋升讲师，98年提拔为副处长，把美好壮年洒播在杏坛。2000年升本后，来到师院校报当编辑，这一干就是19年，担当起“以文载道、以文化人”的重任，培养出一众优秀的学子，把流金中年留驻在报坛。
　　一声江“老”，是学生对他孜孜教诲的心中千千。江老曾说，我们无悔呕心沥血，我们唯愿桃李芬芳。是啊，他是这样说的，也是这样做的。事实上，他做的比说的还胜百倍。2001年读大二的陈新在《校报记忆》文章中说，“接连发了两篇文章后，江老师见我还有文字功底，便叫我去校对。再后来，又叫我排版，给了我许多实实在在的帮助。”2005年新闻专业学生徐军在《让坚持赶走失败》一文中写道，“江老师鼓励我在采写重大的稿件时采取合写的形式，我觉得他说得很有道理，试了一下，这方面还真灵。”去年2004级校友徐潘在《不能忘却的校报记忆》中回忆，“我对乐山这个城市的感情由当初的喜爱变成了深爱，这一切都源于我的大学、源于在校报的那段日子，更源于那个声音洪亮、语言幽默的老师——校报编辑江鸿。”是的，江老最让学生惦念的，正是他那耐心谦和的气质，以及对学生的炽热期待与鼓励。他总说：“我们的追求在教坛昂扬，我们的付出因大学闪光。”作为校报编辑，他抱着这样朴素而赤诚的职业精神，潜心育人、不分寒暑，只问尔心、不问西东，指导学生探索“头顶的星空”，追寻“心中的道德律”，书写有温度的灵魂文字，真正做到“一个心眼为学生，为学生铺路”。当然也收获了如陈忠美的《与校报有关的日子像黄金一样》、余婷的《此情可待成追忆》、谭厅的《校报的收获依然受用》等学生文章的长情告白。江老在学生心中，就是写作方面锻炼成长的如山父亲。
　　一声江“老”，是大家与江老朝来夕往的手相携心相连。江老很有才气，写出来的文章精神飞扬、字字传情。2018年担任《弦歌激扬》副主编，他有感而发，奋笔疾书“沉浸于教书育人的无怨无悔”“幸福于教学相长的和谐情景”“欣慰于莘莘学子的蓬勃成长”这样的佳句。江老还爱写诗，在《我的教坛年华》序言中，他以“有一份敬仰、有一个梦想，有一份热爱、有一个向往”这样的诗句，来表达对教师职业的忠诚坚守。江老做事很认真，一板一眼的。自他接手校报后，就一直坚守着绿影副刊版的版面风格与选题方向，他说要给爱好文学创作的学生留个园地。就办好校报而言，他还提出了“三度三要”“三大两缀”“主辅配搭”等改革思路。正是江老这份破立并举的办报思想与倾情奉献，让我们的校报年年都“油墨香里话丰年”。江老很豁达，当了19年的校报编辑，倦怠心态那是不可避免的。每每问及这个问题，江老总以前任廖传江的姓名来自谑，觉得这可能是自己命中注定吧。但他总是一丝不苟地做着编辑本职，每周四中午坚持召开学生记者口中受难日般的策划会，没曾落下一期。临近退休前，部门忙着给他争取退休前职级晋升机会。江老淡淡地说，“上不上都无所谓，把这些机会都让给需要的人，有这份心就够了。”写着别人的故事，却不给自己留下片言只语，这就是豁达的江老、自洁而来的江老，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的江老。
　　从当初英姿勃发的小江，到今天大家尊称的江老，变化的是40多年来工作岗位，流逝的是岁月时光，而不变的是江老对教育、对工作的赤诚情怀。苔花如米小，也学牡丹开。他是我们的精神师表，他是大家的事业偶像。
　　去年，听说教育学院地块上将拆建实验小学，因有感于曾经在教育学院的风华与奋斗，江老写道：青春在这儿蓬勃，梦想在这儿书写，鬓角在这儿添白，价值在这儿实现。我以为，这段话，用来肯定他数十年在教坛、杏坛、报坛上的执着努力与所做贡献，是妥贴的，也是妥当的。
　　今天，江老将作别奉献社会的职业使命，开启又一个美好人生的崭新起点。感念于江老这些年对我工作的支持，对部门工作的付出，对学校发展的奉献，对教育事业的贡献。特赋词一首，祝福江老，也与大家共勉。
满江红·贺江老荣休
数十年来，滋兰树蕙，三百报纸一尺高。
丹心赤忱，却近夕阳。
前半程，春风时雨，一路得意向天笑。
育了万千桃李，人生正好！
依然平淡如水，真情易写，别句难以告。
旧事留连，日落月上。
新征途，云淡风轻，少了心焦与烦扰。
阅尽山河春秋，江老不老！