又是一年记者节，我却已不再是学生记者了。做了几年的南郭先生，什么是记者？还一直困扰着我。定义上说:记者是在媒体中从事新闻采访和报道工作的专业人员。　　

定义准确而恰当，但那毕竟是抽象出来的定义，严谨的同时也就失去了鲜活。什么是记者？我在脑海里一再搜寻，前尘往事，又一一浮现。　　

我印象中的记者，应该有专业的新闻写作能力和新闻人的视角眼光。　　

记得小心翼翼踏进校报编辑部的时候，老师一再对我说:看了一些你写的稿子，新闻的、记者的感觉还不够啊。于是，我走进图书馆，借了关于各种新闻写作的书籍，下载客户端开始浏览各大报纸的新闻，试着用新闻人的眼光看问题，模仿着用记者的笔触来写稿子。一次次采访、一次次写稿，可直到没有了学生记者身份的这一天，从专业角度而言，我还不能称作一名记者，很遗憾。　　

我印象中的记者，应该对这份工作有着无比的热爱、自豪与满足。　　

学校党代会的时候，和师姐一块作专题采访报道。成为学生记者以来，我不知道怎样提问、不敢上前采访、不会自己写稿子，都是师姐一样一样教我，有了一点记者的感觉。　　

接下来采写过多少稿子，记不清了。我们去过苏稽特教学校，采写过全省高校组织部长会议新闻，跑过党代会，报导过最美青年教师，好多好多，恍如昨日。　　

我记得学校党代会那天，实训楼前的台子上拉起了庆祝党代会的横幅，在那横幅前面，我给师姐拍了照。她把那张学生记者证端正戴在身前，一脸的灿烂一脸的开心，我知道:那张记者证，她格外珍视，这是她最后一次佩戴上学生记者证在校园采访。　　

大一的小张是我向老师推荐进校报的，第一次去正式采访，是学校主办的飞思卡尔智能汽车大赛。老师把这次的任务安排给我俩，去采访头一天，她先借好了录音笔，在网上看了看往年相关的新闻报道，又问了我许多问题，直到感觉没有疏漏了才算了事。第二天我到的时候，她已早早候在了那里，观察现场、把握气氛，和主办人员交谈、了解需要的信息，比赛为期两天主要都小张在做，她都很忙，特像一名记者的模样。　　

后来又合作了多次，她都是那样，风雨无阻，也不知疲倦。采访有模有样，该她出现的地方，她都不曾缺席。这种持之以恒的认真，是难得的。　　

我不知道别人眼里的记者如何，也不在乎那些没有生命的定义。我只知道，那些穿行在我生命中的学生记者，给了我太多感动。我印象中的记者，就是这么认真上进的一群朝气蓬勃人。　　

我见证过她们报道有障碍的孩子们生活的眼泪，也听过嘉州三月她们寻春的歌声，我看过她们采访自信大方的身影，我也知道她们采访受过的尴尬与无助。当然，很荣幸我也是他们其中的一员。　　

他们做着采访、写稿的工作，向校园诠释着热爱、认真与感动。嗯是的，她们就是这样一群人！