1994年9月，我走进了乐山师范学校读中师。爬上高高的石阶，穿过茂密的树林，走过一排木屋琴房，眼前出现一片平整开阔的运动场地。操场上，一座纵横东西的教学楼巍然屹立，楼身上方嵌印着八个烫金大字———“学高为师，身正为范”。

　　记得报到那天，太阳很大。站在太阳下，仰头望着眼前的校训，我喃喃自语：“‘师范’二字原来是这么来的啊！学识要渊博，做人要端正，方能称为‘老师’啊。”耀眼的阳光照得校训似乎晃动起来，我突然觉得这八个字就飘进了我的心里，飞上了蓝天……直到同学叫我回宿舍，我才揉揉酸胀的眼睛，摸摸望疼了的脖子，回味着校训，走进了宿舍。

　　我们的宿舍在操场的西北角，在一个不起眼的小院里，是座木楼。虽说宿舍楼年久失修，那座小院的大门斑驳陆离，但小院里四处都挺立着红艳艳的小花，我们常去“后花园”里赏花摘花、嬉闹玩耍。草丛里多的是“官司草”，又长又壮，随便扯来，打个结，就跟伙伴玩起“打官司”的游戏。十五六岁的伙伴，本来就是孩子。小院里的玩耍只这么点，快乐却那么多！除了扯不尽、玩不够的花草，小院里留给我们记忆最深刻的要算回荡在木楼里的嘎吱声。每天早中晚，只要同学们一回寝室，跟窜天猴回了花果山似的，楼上楼下，准会奏上一曲“噼里啪啦、叽叽嘎嘎”的“脚步舞曲”。谁也不约束谁，谁也不妨碍谁，你“噔噔噔”跑上木楼，我“嗖嗖嗖”飞下木楼。楼板在无数个洋溢着火热青春的女孩们轻快的脚步声中“凯歌高奏”！有时，形体课上学了一段“踢踏舞”，木楼就成了我们排练的好地方，我们的青春在木楼里旋转啊旋转，一支支“舞曲”便在这里奏响！

　　如果说小院里是我们青春年少时编织的玫瑰梦，那么小院外就是挥洒汗水、紧张学习的耕耘地。

　　在乐山师范学校教学楼1994级普二的教室里，每一个晨曦，每一个黄昏，都镌刻着我们青春的印记。老师们对学生非常随和，那个时候，师生之间真是亲密无间！现在回过头来仔细回忆在母校上课时的情景，我非常庆幸自己遇到了一群真正在实践“身正为师，学高为范”校训的老师们。

　　我的语文老师刘子金，是给我影响最大的一位老师。他满腹经纶，极富才华，正直善良，常常接济班上经济困难的同学，全班同学都非常敬重他。他的语文课讲得特别好，至今我都记得刘老师讲的两篇课文，一篇是鲁迅的《记念刘和珍君》，另一篇是莫泊桑的《项链》。课堂上，刘老师缓缓念出《记念刘和珍君》时，每个人都静静地看着他。他轻轻攥了攥手，脸上是他惯有的平静，但他的眉头始终没有舒展开。数年后，每次想起刘老师，我都会想到他给我们上的这节课，以及在这堂课上刘老师身上诗人般淡淡的哀愁。而学习《项链》一文时，记得当时我们一下找线索，一下找伏笔，忙得不可开交。刘老师则在我们束手无策的时候轻轻点拨一下，得到指点的我们再去读、再去找。学过之后，我突然明白———刘老师不仅仅是在教我们学这篇课文，他还在教我们如何阅读，如何理解，如何思考，这是多么重要的学习方法啊！虽然当时他什么都没有说，但教给我们的东西却清清楚楚地印在我们的心里，给了我们实实在在的帮助。

　　负责普通话考级的杨林老师，让我们反复练习平翘舌音，严格区分前后鼻音，要求发准边音、鼻音。当我们想躲懒不练时，年轻的杨老师总会叮嘱我们：“现在勤奋点，不吃亏。等到你们工作的时候就知道普通话考级有多难了。”遇到几个乡音很重的同学，一开口就惹得周围人一阵哄笑，可杨老师从不笑话他们，总是耐心地帮助纠正：“‘花’不念‘哈’，来，跟我念———‘花’。”

　　美丽优雅的舞蹈老师刘静寒是我们的女神！刘老师有最美的天鹅颈，走路时下巴总是微微抬起，背挺得直直的，轻轻地从你身旁走过，像一阵清风悠然而过。刘老师是天生的舞者，一只美丽的白天鹅，学校大礼堂那偌大的舞台就是天鹅的池塘，她用美美的手臂、用美美的脚尖、用美美的心划出一道道优美的风景。我们跟着刘老师舞啊，跳啊，年轻的心慢慢长出了一棵树，树枝上开出了一朵朵青春的花苞。

　　三位老师只是母校老师的一个缩影，但在他们身上却可以看到所有老师的风采！这就是乐师的老师们，他们上课时生动灵活的神态，讲课时清晰有力的话语，举手投足之间透露出的浓浓学者风范，还有与之俱来的不怒自威———这种种的言行，都为当时的我指明了前进的方向！

　　现在，我是一名小学语文老师，每天与学生朝夕相处，教学生知识，教学生文化。我不断学习先进的教学理念，不断提升自我修养，渐渐有了当年老师们的模样。我喜欢学习，或公派，或自费，到重庆、成都、杭州千岛湖等地学习全文阅读、整本书阅读、国学经典，学习不同领域的教学方法，回来以后学以致用，带着孩子们不断前行。

　　在20年的教育生涯中，我始终牢记母校校训，以此为准则要求自己，提高自己。感谢母校对我的锻炼与培养，感谢老师们对我的教诲与关怀！在今后的教育之路上，我还会将母校校训———“学高为师，身正为范”继续发扬光大，在教师这条路上永葆纯真，永葆青春，忠诚守护这片瑰丽的教育圣地！