呆过许多部门，我却从来不愿意宣传我们校报。因为身为校报人是值得傲娇的。举个不恰当的例子：去系办请过很多假，辅导员老师看一眼就签字的，只有校报的事儿。许多的时候，都是学校党委宣传部直接发假条到任课老师群里。

鉴于许多新生入学，对于校报的认知仅限于“校报”二字，我想聊聊我们的校报。

没有对比过其他学校的报纸，你不会知道我们学校校报的状况。也就是前几天，由中国高校校报协会组织的“2015年年度中国高校校报好新闻评选活动”在清华大学圆满结束。我校选送的5件作品全部获奖，在版面类、通讯类、消息类、言论类四个类别上分别获全国一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项。

进入校报一年了，最庆幸的是一路走来，见证了校报的忙忙碌碌，收获了师长的教导叮嘱。

不同于新闻课堂，校报有太广阔的天地。最美青年教师、学校党代会、运动会、飞思卡尔、迎新晚会、毕业典礼……每一个学校的重要场景，都有我们校报记者的身影。出了学校，足迹踏遍周围的县区，我们去采访抗战老兵、报道特殊教育学校、关注精准扶贫，我们经历了太多太多。

又不同于简单的新闻采写，言之有物的行文、真挚的情感表达、新闻热点重点的聚焦，太多太多，需要注意。每一次采访前，江老师总会耐心指导、讲解，告诉我们什么才是一个新闻人应有的态度。一次又一次的修改稿子，江老师总会直接指出问题，然后告诉我们什么才是新闻人应有的选材和笔触。

作为一个汉本的学生，一个没有想过要当记者的学生，我真的很感谢校报的这一年。他给了我一个不同于每天在食堂教室寝室间往返的更宽阔的世界，他让我接触了太多让人感动的人和事，他让我学会了真挚的表达。

我总觉得汉本的人、写文章的人，太需要经历一些新闻采写的工作。简单的院部新闻动态，没什么说的，校报记者写出来的和一般学生写出来的就是不一样。也许你会不服，觉得你有文采、才华。我只能说，我们学院学生所谓的才华，大都是浮在表面的，能够算得上恰当、实在、厚重的，并不多。而校报能够教会你的，简单、准确、真挚的表达，这一点和写文学性的文章亦是相通的，文贵乎真实，落在实处，而非泛泛而谈，为赋新词强说愁。

我在我带的汉本班上，一直强调笃学，其实就是在强调一种实在的态度，而关于这一点，我体会最深的，便是校报的最美青年教师采写活动。没有经历过的人不会知道，那是怎样的一个过程。最美青年教师的采写是要写成一篇人物通讯，不是会议新闻、消息之类的东西，需要立足于大量的人物采访谈话、故事的发掘、细节的回忆，而且每一个字、每一句话，都要斟酌再三，讨论很久，我们力图用最恰当的字符把那些最可爱的老师们真实、美好的一面还原给大家。过程很累，很繁琐，而当看到文章出来后，我们却觉得一切都是值得的。

我所说的值得并不是因为稿酬，或者说因为文章写到这儿，应有的套路就是“值得，我们不后悔。”，而是每一次这样的采写，我们都被感动着。我们能做的，便是用笔，把这样的感动传递给更多的人。不经世事的时候，不知道世界的美与恶，当你作为一个记者，见过了一个又一个不一样的人、让人感动的事儿的时候，你真的会喜欢上这个职业，喜欢上那种爱和温暖慢慢从你的笔头流淌出来的感觉。

转送一句杨晓军老师的话给大家：学摄影的，玩的不是技术，而是脑子。我想说的是：学采写新闻的，学的不是技术，更多的更重要的是思想、情感以及正确的表达。不知道新闻班的有没有这样的课，我知道的是，校报有。

我几乎确定毕业以后不会当记者，但是我可以说的傲娇一点，我有一个作为新闻人的情怀。这一年在校报学到的东西、获得的感动，我受用终生。

作为校报记者，硬要给我们这群人下个定义的话，无所谓才华，无所谓能力，我们踏实，我们热爱。

踏实、热爱，不止是我们，上一届是这样，上上一届是这样，下一届也必定是这样。