2017年7月4日 阴

    清晨6点多，在一阵操练的口令声中醒来，拉开窗帘一看，宾馆后面果然是一个部队操场，想起来之前在家百度到布拖有武警驻军，当时跟爱人开玩笑说既然这么不安全，要住就住武警部队旁边好了，没想到还真是这样。

布拖县特殊教育学校其实和一个叫亚河希望小学的村小合二为一办学的，包括聋生、智障、肢残和幼教等4类学生，离县城约有30分钟车程， 蜿蜒的柏油公路是新修好的，两旁亭亭玉立的行道树，放眼望去，一望无际的苦荞、燕麦、开着白花黄花的土豆苗，金黄色的油菜花……一派优美的田园风光。一下车来，进入一条小道，路上放养着不少黑色的小猪，粪便随处可见，空气中迷漫着刺鼻的臭味，彝族妇女随意席地而坐聊着天，彝族汉子则悠闲地抽着烟，孩子们衣着邋遢地笑着跑着四处打闹，可是宋老师说这几年中，这里已算是发生了天翻地覆的变化——房屋更新了，路面更好了，环境更卫生了。

进入学校，见过校长，我们就立刻组织学校老师一起座谈，主要针对13个聋生和5个智障孩子的情况作初步了解，为个别评估做准备，大家信心满满，各项工作有序进行。

到了和聋生见面的时候，志愿者们很快发现一个巨大的困难，那就是沟通太难，打手语不认识，写汉字也不认识。而面对他们的手语，我只能说那不叫手语，而叫比画，大家一片茫然，我立即找来校长当翻译，糟糕的是学校唯一能教聋生的校长也是不知道怎么翻译，他和学生的交流也正如他自己总结的一句话——瞎子牵瞎子。

准备了几天的评估方案在此根本没办法实行！！还好的是由向松柏老师“掌舵”的智障评估组进展顺利，我的内心稍稍感到安慰。

午饭后，我们再次研讨，感谢万能的网络时代，大家又各种方式咨询联系了一线教学经验丰富的刘琴老师、言语康复训练经验丰富的徐波老师，进一步调整方案，决定本次支教活动重点调整为对于当地老师的教学理念、教学方法的培训。学生们迅速一头扎进新方案的准备之中，我再次向宋老师详细说明了工作进展情况和方案的调整情况，他就学校目前聋教育水平作了说明，也对我们的调整方向表示满意。

记得一早我向宋老师和校长建议，把学生分层教育，可以让一部份学生有机会升学，接受中等甚至高等职教育，起到良好的示范引领作用。到了下午，宋老师说把这个信息告诉了学校的老师们，大家深受鼓舞，盼望着能早点看到残疾人单招单考的考试大纲，盼望着能从布拖早日走出第一个残疾人大学生。

 图片来源：特教学院