12月18日，我校2016年大学英语教学工作研讨会在弘毅楼第三会议室召开。四川大学原副校长、外国语学院英文系教授、四川大学欧洲问题研究中心主任、博士生导师石坚教授和外语类核心刊物《外国语》主编、中国认知语言学研究会会长、全国高校外语学刊研究会秘书长、上海外国语大学博士生导师束定芳教授应邀参会，校长胡丹教授、副校长李朝晖教授、教务处处长金澎教授、副处长罗明礼教授、外语学院党政领导班子、各教学院分管大学英语教学的领导、教务秘书、大学英语教学部全体老师和部分学生代表出席此次研讨会。会议议程分成四个阶段。

开幕式由罗明礼主持。胡丹首先代表全校师生对远道而来的两位全国外语教育界知名专家莅临我校指导工作表示热烈欢迎。胡丹指出，为适应社会发展对人才培养的要求，学校“十三五”事业发展规划纲要明确提出走“内涵发展、质量提升、特色凝聚”之路，努力把我校建设成为“特色鲜明的多科性应用型大学”，努力把学生培养成“德才兼备、身心健康、职业能力强”的高素质应用型人才，需要我们提升学生的英语综合应用能力。学校党政高度重视大学英语教学改革，把大学英语教学改革作为推进学校内涵式发展的一项重要工作来抓。针对我校大学英语教学工作面临的困难，胡丹提出了殷切希望，鼓励外语学院努力把大学英语课程建设成大学生真心喜欢、终身受益的优质课程，更好地满足大学生接受高质量、多样化大学英语教学的需求，更加适应国家经济社会发展对人才培养的要求。物电学院院长邓迟代表教学院作了精彩发言，用近三年物电学院学生等级考试和考研数据来说明学院学生大学英语学习现状，不理想效果严重制约了学生的可持续发展，呼吁大学英语教学改革的必要性和紧迫性，并对大学英语教学改革提出宝贵的意见和建议。外语学院院长代礼胜在致辞中指出我校大学英语教学改革的“四痛”，强调需要学校、学院、教师和学生通力合作的重要性，为我校大学英语教学改革提出了希望和建议。

专家报告阶段由汤红娟主持。石坚作了题为“能力与素养：大数据下的外语教育教学内涵思考”的主旨报告。石坚分析了“互联网+”时代的学生的特点和教育的本质，强调教育着力点在于“教怎样做人，教文化，培养心智”，着重阐述培养学生表述能力、创新能力和终身学习能力对学生可持续发展的重要性。最后，石坚对大数据背景下的大学英语教学改革提出高屋建瓴的意见和建议，特别推荐运用信息技术，实践“以学习者为中心”的现代教学理念，创建学校英语写作中心的积极作用。束定芳作了“社会需求与外语学科建设”的主旨报告。束定芳认为，大学英语教学应为国际化服务，为学生专业学习服务，为提升学生人文素养和综合素质、国际化视野和跨文化交际能力服务。大学英语教师应该具有跨学科意识，教师的语言能力要与时俱进，专业发展要符合学校特色，要加强教学理论的学习与研究。

会议第三阶段，大学外语教师谢丽莎和彭红利老师分别展示了大学英语听说课和综合课。谢丽莎的教学内容贴近学生生活，将课堂教学延伸到课外，利用微信平台练习口语。彭红利利用任务教学法，注重文化导入、话题深入，有效地激发学生的学习兴趣。另外，四组学生汇报展示英语学习成果，贴近生活的教学理念激发他们英语学习兴趣和大大提升英语能力。汤红娟作了题为“贯彻落实高等教育综合改革、构建服务型大学英语教学体系”的工作报告。汤红娟首先回顾了我校大学英语教学改革和当前深化改革面临的困境，并就《乐山师范学院大学生外语能力提升计划》的指导思想、基本思路、宗旨、目标、路径、措施以及预期效果作了详细说明，希望这次改革能点燃更多教育管理者、教师和学生心中的火焰，实现我校大学英语教学质的飞跃，切实为人才培养服务，为“争创省属一流大学”奠定坚实基础。大学外语教学部主任谭小平教授集中展示了丰富多彩的教研活动成果。

会议第四个阶段，校内专家、大外教师们就《乐山师范学院大学生外语能力提升计划》和教学现状展开热烈讨论。邓道宣认为，大学外语教师要在教学中勤于思考，要开展研究，教师专业发展了才不会产生职业倦怠；平时要学习理论，结合教学法，用理论指导实践，要抓好课堂，更要利用好新媒介把课堂延伸到课外。陈开富、张茵和许毅兰等老师作了交流发言。外研迅飞项目经理介绍了FIF口语训练系统，该系统具有自主性、激励性和诊断性特点，对提高我校大学生的口语大有益处。

最后，罗明礼对全天会议逐段作了总结发言。罗明礼强调，大学英语教学改革任重而道远，需要各位大外老师和全体学生的共同努力，更需要各教学院的密切配合，教务处将为大学英语改革服好务，切实做好沟通和协调工作。

本次研讨会校内外专家和老师们积极为大学英语教学改革献计献策，为大学英语教学服务我校人才培养和“争创省属一流大学”进行了积极探索，为实现我校“十三五”规划人才培养目标奠定了基础。

图片来源：外语学院