本网讯（文/刘夏图/胡云峰、陈非）学校主动投入脱贫攻坚战役，高度重视顶岗支教工作。为了不影响顶岗支教学校的教学秩序，解决支教学生返校参加毕业论文（设计）答辩的实际困难，教学部与马边彝族自治县、雷波县和美姑县教育局及顶岗支教学校商议，决定将毕业论文（设计）答辩送到基础教育一线。

5月17日至18日，学校发展规划处处长罗明礼教授、教师教育学院副院长徐世鼎分别带队，由关北光、毛加宁、刘丽平教授，数理学院副院长黄凯等9名教师及当地基础教育7名中学相关学科答辩导师，组成马边、美姑和雷波三个答辩专场导师组，首次在基础教育一线举行毕业论文（设计）专场现场答辩。

此次在顶岗支教开展的三场答辩安排在马边彝族自治县碧桂园职业中学、美姑县洪溪初级中学、雷波县教育体育和科学技术局。来自数理学院、文学与新闻学院、外国语学院、化学与资源环境学院、音乐学院和马克思主义学院的27名同学参加了答辩。答辩导师认真研读学生的毕业论文（设计），就选题、文献、内容、方法、引用、附录、创新等方面进行了提问，提出了中肯的意见和建议。同学们认真对待、准备充分、答辩自如、从容自信，展示了自己的专业知识和教育教学和研究能力，表示将按照导师们的建议，进一步修改完善毕业论文（设计）。答辩组长关北光、毛加宁教授分别对专场答辩进行了点评和总结。

罗明礼对此次专场答辩给予高度肯定。他强调，在实习学校开展现场答辩，高师院校答辩导师与基础教育一线专家共同参与，创新了师范教育“知行合一”“做中学”“教学研”的培养实践，反映了师范生把毕业论文（设计）融合到教育实习之中，体现了基于校情、教情、学情真题真做的校本方案。这将是高师院校未来“新师范”办学的方向与路径。徐世鼎副院长指出，在顶岗支教地开展现场答辩，是学校师范教育的探索与实践，有助于找准学生毕业论文（设计）中存在的问题，有助于反哺师范教育实践教学，有效提升师范生人才培养质量。

此次在基础教育进行现场答辩，考察了同学们的教育实习成效，检验了“准教师”们的综合素养，创新了师范教育实践教学的考核机制，体现了学校对顶岗支教同学的关心和关怀，受到基础教育领导、实习学校和支教同学的欢迎。