2月28日上午，心理健康教育中心在实训大楼A506教室开展了一次《大学生心理健康教育》课程集体备课会，心理健康教育中心主任汪红烨以及13位心理老师参加了此次会议。

按照2015版本科专业人才培养方案的要求，从2015级学生开始，在每学年第二学期开设《大学生心理健康教育》活动课程8周共16学时，参加心理健康教育实践活动，考核合格获得1个学分。该门活动课程要求遵循大学生心理、行为发展的一般规律，根据 “悟践循环互动”的原则，运用自我激励、暗示训练、系统脱敏、表象意念训练等方法，创设情境，对学生知、情、意等心理过程进行训练，让学生在讨论、互动、模拟训练中切实达到心理素质提高的目的。

会议开始，陶媛老师向大家详细讲解了《大学生心理健康教育》的教学计划。接着她就教学专题、教学方式、成绩考核与评定等问题与各位老师进行了讨论，并与大家达成一致意见。最后，汪红烨再次强调了该门课程的性质和伦理要求，不夸大课程作用也避免流于形式，按团体心理辅导理念设定参与投入、浅层次分享、保密等课堂规则，希望各位任课教师本着专业的责任和热情，认真完成教学任务，促进学生心理的成长。