好一个教坛新兵

 2011年7月1日，黄果到乐山师范学院报到那天，正好是他31岁生日。从小学生到博士,他一直当学生,就在这天一个优雅转身，他成了一名教坛新兵。仅仅五年时间，他迅速成长为一名共产党员、副教授、校级学术骨干、西华大学兼职硕导，三次被评为学校年度先进个人。这是一个教学名列前茅、科研成果突出的新兵，一个同行赞誉、学生爱戴的新兵，一个锐意进取、充满希望的新兵。

“C老师”

初上讲台，面对一双双求知的眼睛，黄果紧张得甚至不敢和学生进行眼神交流；课件做得很完备，上课时却只能照本宣科；自己精通的问题，往往无法用浅显的语言让学生听懂。

为了改变这些窘况，他抽空旁听学院优秀教师的讲课，吸取经验；一有机会就与学生交流，了解学生，熟悉学生，距离消除了，紧张感也逐渐没有了。

黄果讲授的《C语言程序设计》是计算机专业的核心课程，直接关系到后续所有专业课程的学习，关系到学生专业技能的培养。刚进大学的新生面对这门最枯燥、最难懂的课程，很多同学产生了厌倦、畏惧的心理，黄果深感责任重大。

黄果总是苦口婆心地唠叨C语言的重要，上课时他说：“同学们，C语言是大一所有课程中最重要的课程，没有之一哦”，“C语言学好了你们以后的专业后续课程就有基础了，真的很重要啊！”课余看见同学玩游戏，他会说：“不管你们喜欢做什么，课下一定要多练习C语言、敲代码、编程”；班会上他会说：“编程累不累？累！但是你们真的无路可退。编程就像一座座城池，攻下了，你才会领略到编程的无穷乐趣！”说到黄果老师的C语言课，很多同学都说：“他的唠叨背后是对我们强烈的责任感，不说，他会不放心的”；“或许是他对C语言课程的那份激情感染了我们吧，以至于大家都亲切地称他为‘C老师’。”

黄果对C语言教学是那样的倾情倾力。他怕课间休息会打断学生们的连续思维，于是不得不拖堂，连堂课中间不下课。刚开始同学们对此相当反感，但后来大家逐渐发现了程序设计的乐趣，对拖堂也就习以为常了，以致听到铃声不知道是下课还是上课。有位同学开玩笑说，感谢黄老师7、8节课拖堂，让我们避峰吃饭，还可以吃到食堂第二轮炒的热菜。

晚自习的机房里经常会看见黄老师的身影，来回走动的他耐心地为同学答疑解惑。他还创建了一个QQ群，以便学生提问。宋兰瑛同学回忆说：“寒假期间我遇到了一些程序代码困难，通过QQ请教黄果老师。他当时在外面开会，给我打电话做了大概解释，说等他回去调试后再在QQ上发给我。在他的耐心帮助下，我终于解决了这个问题。”

为了提升教学效果，黄果对C语言教学做了许多探索和改革：

引导学习兴趣，激励主动学习。黄果认为，老师不要总是把所有的知识点都讲得明明白白，要引导学生对知识产生兴趣，主动思考。有一次上课，他在电脑上编写了一段函数代码并演示了这段代码的效果，然后就故意什么都不说，让同学来主动问他这些函数的功能。同学们说：“黄果老师讲课往往讲到一半，突然就不讲了，把悬念留给你，让你费尽心机去想答案。”

打破教材体系，突破教学难点。对《C语言程序设计》同学们普遍感到难度最大的是对算法三种基本结构的掌握，学起来都很吃力。黄果打破教材章节的限制，将涉及这三种基本结构算法的经典例题进行有效分类，开设了“数列求和问题”、“数列通项问题”、“图案问题”等六大专题讲座。听了讲座的同学都说：“黄老师的讲座通过经典案例代码，由简到难、逐步深入地分析算法的基本思想和关键技巧，既清晰又明了，听他的讲座一点也不枯燥。”

注重项目实践，培养学生能力。黄果在教学过程中，注意适当引入工程应用案例，让学生进行项目实践，通过自助式拓展训练，促进学生创新意识的提升，培养实践能力和创新能力。

功夫不负有心人，如今，在计科学院学生评教中，黄果老师一年一跃，2012年第13名，2014年第8名，2015年一跃成为第1名。几年来，他主研校级教改课题一项，发表教改论文多篇，获得一项校级教学成果奖。

永不懈怠的科研人

从教之初，一位老教授告诫他，优秀的大学教师必须教学科研并重，让教学科研相互促进。黄果决心教学科研两手抓，做永不懈怠的科研人。五个寒来暑往，黄果用智慧和勤奋书写了一份来校后的科研进展报告单：

——主持国家自然科学基金（青年）课题一项，主持省部级课题三项、主持厅局级课题（教育厅立项）一项。

——成功申请专利和著作权五项。

——在中外核心期刊发表论文16篇，其中，被世界科技文献三大检索系统的SCI收录2篇，EI收录10篇。

然而，在这份报告单的背面，书写的却是黄果在科研路上前行的艰辛，是实验室深夜的灯光，是酷暑天的满头大汗，是冥思苦想的愁容……

我们问黄果，如何克服科研路上的困难，比如科研与教学工作在时间上有冲突怎么办？他平淡地说，我是利用别人通常不工作的时间来做科研。我们由此想到了实验室秦洪英老师说的“科研方面，他从不懈怠，刻苦钻研，经常走路都在思考问题。”说到潜心科研与照顾家人的矛盾，黄果说2012年申请国家自然科学基金时，正值妻子生孩子的节骨眼上，他却常常因为教学和科研忙得不可开交，很少陪家人和孩子，自己深感愧疚。好在去年他爱人（本校教师）报考博士，他主动要求照料孩子，并给予业务指导，爱人终于园了读博梦，他自己也从深埋的愧疚中得到了些许解脱。

黄果说，当年他有意申请国家自然科学基金时，最感困难的是，一开始茫然无绪，不知道从哪里着手，身边无高人指点，信息渠道又不畅。后来，他查阅了以往几年信息科学方面国家自然青年基金的资助名单，发现了一个共同点：这些资助项目的题目与获得者以前的博士论文题目高度相关。他豁然开朗：博士学位论文是一名博士自己研究领域的最新总结，富有理论创新，是刚进入高校工作从事科研的根本基石，也是挖掘新知识的重要源泉。有此认识后，黄果几个月时间里几乎每天在实验室以自己的博士论文为基础，广泛查阅大量与自己研究方向相关的经典和最新的文献，认真总结、反复思考自己的毕业论文的算法和模型是否具有可以改进和拓展的空间，通过反复实验仿真验证，终于找到了新的突破点，据此进行申报，2012年7月成功获得了国家自然科学基金青年基金的立项。经过近4年的努力，目前该项目已圆满完成并顺利结题。

还需要提及的是，黄果毕业前夕作为第一作者发表的论文《非整数步长的分数阶微分滤波器在图像增强中的应用》2013年入选科技部的“领跑者5000——中国精品科技期刊顶尖学术论文（F5000）”。这是很高的荣誉。精品科技期刊是科技部从全国近5000家科技期刊中评选出的300多家精品(高校学报37家）；领跑者5000是从这些精品科技期刊自2007年以来发表的论文中遴选出顶尖学术论文5000篇，以向世界展示和推广我国最重要的科研成果。2012年科技部启动这一项目，黄果的论文能够在2013年首批入选，是极为不易的，反映了他的学术实力。

同事学生说黄果

采访黄果事迹过程中，我们听到最多的是同事、学生对他的师德、人品的赞誉。下面，把他们对黄果的评说原汁原味地摘录出来，以飨读者。

门涛(教师）：他第一次和我们见面就说：“各位老师好，我是新老师，请大家以后在教学中多帮助我，我也会在科研方面和大家多交流经验，我们一同进步。”完全没有一点博士老师的架子。这不是见面时的客套话，而是说到做到的行动宣言……实验室的很多老师都没有太多的科研经验，黄果老师就把自己阅读文献、查找资料、撰写论文、申报项目的经验毫无保留地分享出来。实验室的陈庆利、门涛、秦洪英、王明蓉等老师都在他的科研经费资助下参加了多次学术会议，开阔了眼界。

敬思远（教师）：他在生活和工作中经常给我帮助。例如学院的集体活动后，他知道我不熟悉乐山的交通，又没有车，因此他都会主动邀我搭他的车一起回去。

秦洪英（教师）：他虽然家境富裕，但在饭桌上，你总会看到他“没有上米饭，先不吃菜”的良好习惯。他说这是他奶奶告诉他的，“菜是用来下饭的”，他永远记住老人的教诲。他兴趣爱好广泛，篮球、羽毛球、乒乓球、网球，样样打得好，而且能带动师生好多人。

刘佳欣（学生）：黄果老师是位低调的人。一双凉鞋，一条大短裤，一件再普通不过的POLO衫的他，让你很难相信这是一个家境富裕的人。每次见面他总是亲切地先跟你打招呼，与我们吃饭聚餐，他说第一次我来付钱，以后每次他都默默地先把自己的份子钱交了，从不让我们吃亏。他是一位有修养的师者，出差或有事需要调课，他不仅仅发短信通知，还特地打电话给班长解释原因，反复说不好意思。

司小千（学生）：黄果老师是很顾及学生感受的。有位同学曾经沉迷于游戏，不愿去上课，黄果老师就多次去寝室找他，只聊一些生活方面的事和未来的打算，并不问他为什么不去上课，去了几次之后，这个同学就回到了课堂。对于个别同学上课睡觉，他不会不管不顾或者当着全班同学批评，而是下课后问你是不是生病了或者遇到什么棘手的事了。

黄翠（学生）：黄老师对我们的人生规划和毕业后的就业特别关心，反复叮嘱我们要确立自己的发展努力方向，他特意提前去找实习公司，不辞辛苦地说服那些老板，以便我们有机会能更早地接触和了解相关行业。

徐欣（学生）：黄果老师给我们提供到阔达装饰公司实践的机会，因为他的争取，我们在公司有了包午饭的福利。他还常叮嘱我注意安全，关心我是否有所收获。

陈建述（学生）：我第一次去黄老师介绍的静美广西公司实习，这天是星期六，本应在家里休息的黄老师怕我们找不到地方，早早地赶来学校，亲自开车送我们过去。

李航宇（学生）：令我难忘的是，去年12月8日那天晚上，我找他的时候已经十点多了，他还是很认真地倾听了我考研的想法，他鼓励我要全力以赴，建议我平时要在专业课上认真学习，还可以去蹭一下其他班级的课；在大三的时候可以多看一些英语杂志以提高英语水平，平时多关心时事政治。他还把以前读书时候经常晚上学习到半夜、周末全天呆在图书馆亲身经历讲给我听。

“德高为师，身正为范”是著名教育家陶行知的名言，是教师的职业操守，在黄果这个教坛新兵身上，我们似乎找到了一些诠释。

 黄果简介

黄果，男，36岁，博士，副教授，中共党员。2011年7月来校，教龄5年，现为计算机科学学院专任教师。主要任课：《C语言程序设计》，《Java程序设计》；科研方向：数图像处理，分数阶微积分理论。

在最美青年教师提名人中，黄果是工龄、教龄最短的教坛新兵。然而短短五年，他迅速成长为一名共产党员、副教授、校级学术骨干、西华大学兼职硕导，三次评为学校年度先进个人。《C语言程序设计》是新生最感枯燥、最难懂的课程，他采用打破教材体系开设专题讲座，引入项目实践等办法，让学生们爱上了这门重要的基础课，2015年他一跃成为学生评教的第1名。来校五年，他科研成果丰硕：主持国家自然科学基金（青年）课题一项，主持省（部）级课题三项、主持市（厅）级课题一项：申请专利和著作权五项：在中外核心期刊发表论文16篇，其中，被SCI收录2篇，EI收录10篇。

他毕业前夕发表的论文，2013年入选科技部的“领跑者5000——中国精品科技期刊顶尖学术论文“，这是一项不易取得的荣誉，反映他具有很强的学术实力。

他为人低调，对人谦和，乐于助人，师德人品广受赞誉。

图片来源：计科学院 视频来源：宣传部