翩翩舞者痴情教坛
她,洋溢着清新的艺术气质，双眼如一汪清泉，坦诚而知性；颊间总带一丝笑意，而轮廓分明的嘴角，却露出一股坚毅；她,乐山师院音乐学院舞蹈教研室主任、副教授易小迪。
教坛——她选择了伟大的事业
易小迪，从小就显露出不一般的艺术天分，尤其是跳舞。小小心灵的未来憧憬:翩翩舞者、艺术家。然而，专业学校专业学习的经历，却让她有了新的想法。
易小迪有一堂终生难忘的训练课——趴胯（劈叉）。易小迪和同学们因完不成动作而苦不堪言。执教的是舞蹈艺术家、国家一级演员、四川省舞蹈协会主席王玉兰，她一声断喝:“压下！”易小迪和一些同学已痛得呲牙咧嘴，只听身边“刷”地一声，王玉兰劈叉到地，标准优美！一股热流上冲，易小迪“咔”地胯跟贴地同时泪花迸溅。一张小小的纸巾递过来，是王老师！易小迪一看，王老师也在流泪擦泪……
这堂课在师生的泪水和欢笑中结束了。易小迪看到，王老师笑得最美！她心中一动，似有所悟。此后，易小迪渐渐懂了：舞蹈艺术是美的事业，舞蹈艺术的传承和光大，美的事业的延续和呈现，老师才是首要和宝贵的。“正如亚里士多德说的‘教育的根是苦的，但其果实是甜的’。我的内心被这种伟大感染了，我渴望成为这种伟大。”易小迪说。
2000年，易小迪从四川音乐学院毕业。毅然放弃川航艺术团确定的录取，应聘来到乐山师院音乐学院——不作舞台舞者而作教坛舞者。她铁心，此生就交给以旋舞育人的教坛，投身这桩伟大的事业。
任教一年，在教学实践中易小迪深感需要提高学识和技艺，而音乐学院领导正着手舞蹈专业发展，于是支持易小迪自费到北京舞蹈学院进修。
2001年，易小迪到北京舞蹈学院编导系进修一年。北舞课堂上，清一色各领风骚的海归专家，闻所未闻的现代舞基训，课堂上伴奏的专业乐队，浓郁的学习氛围和舞蹈艺术的大量信息，让易小迪眼界大开，她如饥似渴地吸收，感觉自己获得了一次艺术的重生!离开北舞之际，她自费购买了满满两大口袋文字、音像教材和资料。因超重，托运费比飞机票都贵。从此，重生的易小迪意气风发地驰骋于讲台和舞台。
讲台——她美丽神圣的舞台
三尺讲台，是易小迪展现舞蹈艺术进行艺术教育美丽神圣的舞台。
16年来，易小迪所上的课程涵盖了《芭蕾基础》、《民族民间舞》、《现代舞基训》等所有舞蹈专业课程，并形成了自己独具魅力的教学理念和方法。
因材施教。一是依学生“原材”而施教，明确学生的优长短缺和学生最需要的和必须学得的，坚持“不光教好优生，更要教好差生”。二是以学生“成材”而施教，教学与实践、实用结合，就能与实效结合。易小迪大胆教改，将《舞蹈编导》和《舞蹈剧目排练》二课糅合为一，学生既要学会排练剧目，又要掌握编创基本功，满足社会对人材需求。易小迪说“我能保证我的学生用人单位90%满意，这是我对自己的要求！”
教舞从严。易小迪教学严格是有名的。基本功的开绷直立，舞姿的一招一式，规格必须达到，达不到就做下去。全班达不到全班做，一、二人达不到，她就紧紧盯住这一、二人，10分钟、20分钟、1小时……学生又怕又爱，痛苦和难为常常让师生一起流泪。2007级的梁红曾是当年哭得较多的一个，而今，她早已办起了自己的舞蹈培训机构，据说还很受追捧。
学舞“走心”。舞蹈艺术是感情加技艺的呈现。怎样让学生在舞动中唤出情绪进入艺术之境？易小迪要求除了跳，还要体验情感投入、心灵领悟、艺术审美，渐渐地学生跳舞有内涵了，同艺术修养艺术气质沾边了。有人说：“看了易老师带的学生，跳起舞来就是和别的班不一样，整体的好，有味道。”
团队给力。易小迪直率大气，为人有担当不计较，专业好，心肠善，带头干。作教研室主任的她，努力构建了一支团结战斗的青年教师队伍。团队的合作互助、交流支持，激发了集体力量，提高了个体水平。使舞蹈专业教学质量大大提高。
公开评分。舞蹈的专业技能考试就是学生手舞足蹈，老师打分定局。但这样容易造成各班、个体之间的不平衡、不公正。易小迪决定公开考试全程摄像，任教老师集体打分，外聘专家现场点评，考后集体研讨。不但考核公平，更提升了教师的眼界和水平。
丰富学养。易小迪深知，搞艺术没有文化积淀和审美能力是没有出息的。近年来，易小迪多次带领学生走进剧场、赛场，观摩舞剧、话剧、音乐剧，指导学生认识作品的思想艺术成就、内容形式特点等等。同时，组织老师观摩全国各大舞蹈专业赛事和演出，参加各舞种大师班培训，到知名高校舞蹈专业取经。师生们开眼界增见识，提高了欣赏水平和艺术素养。
放眼新高。易小迪知道必须对当下艺术前沿和艺术风范心中有数，才有方向和视野。于是她个人出资延请专家、名流到校授课、交流，著名舞蹈教育家白莉，国内知名编舞、川音流行舞教师黄潇，四川师大芭蕾王子张智勇，川音现代舞翘楚杨瑛，资深表演艺术家乐山舞蹈协会副主席薛明莉，一个个来了……
科研促教。易小迪坚持以科研促进教学。迄今她已发表论文10篇，主持2个校级教改课题，主研2个省厅级重点课题，其中《关于大学生创立艺术服务中心的实践和探索》获批国家级创业项目。
重在实践。学舞蹈，最大的锻炼和提高在于舞台实践。易小迪把带领、指导学生上舞台，看成是她教学的延伸、发展与考核。
舞台——她美丽神圣的讲台
她的信念：不经历舞台的浸染和考验成不了真正的舞者。她要带领学生占领舞台，这等于是她又一美丽神圣的讲台。
2012年，学院要求应届毕业班按惯例举行毕业专场演出。任务交给了易小迪和董乐老师，只有一个月时间。担任表演的两个班她并没教过；拉出来一看，问题较大。易小迪没有退缩，她知道毕业演出的重要：4年的浓缩、总结，能让学生发生质的飞跃。然而，时间过半排练几无起色，学生已失信心，易小迪却不放弃。她说：“我因实习没赶上我的毕业演出,成为终身遗憾！每看到那个毕业演出视频，激动而愧悔！我不能让学生少了这一课。”最后，在大佛剧院舞台上演出成功！师生相拥而泣，学生把鲜花和掌声都送给了2位老师。
舞蹈《天梯·梦想》的编创排练是对易小迪最严峻的考验。
2013年末，学校决定参加翌年由中国文联、中国舞蹈家协会举办的第九届荷花杯大赛，这是中国舞蹈艺术最高水平的专业赛事。外请的专家编导第一次到校差一点掉头就走。丢下的评价是“基础太差了！根本出不来！”两个多月后，专家第二次再来时，对学生的变化大为惊诧。她说：“这就是我要的！”她不知道，整整63天，作为执行导演的易小迪带领学生没日没夜地苦练，汗水泪水没干过，排练场地板上一坐就能睡着，由此学生才发生了质变。
外请专家只负责总体构思，具体的动作、调度都是易小迪的事。易小迪挖空心思地编，费尽心力地排，一周发一个视频给专家，专家提出意见又改，改了又编、又排、又发、又改，前后3个月改了上百个版本。编排难度大，一天只能拍摄一个8拍的动作。到节目最后成型，易小迪的投入和劳苦可想而知。知道这个过程的人说：“看到这一幕就知道你们付出了多少心血，你们这不叫跳、不叫练，叫磨，完全是磨出来的！”
2014年7月24日夜，北京中央民族歌舞剧院灯光璀璨，艺术大家云集，座无虚席，乐山师院《天梯·梦想》登场。舞蹈演绎了一个山村最美教师和孩子们追逐梦想的故事，情到深处，座席中传来饮泣声……演出截止，全场无声、静止3秒，猛然，观众评委包括主持人如梦初醒，爆发出热烈掌声！99.05分！《天梯·梦想》获第五届中国舞蹈节暨第九届舞蹈“荷花奖”校园舞蹈作品金奖（全国2名）。这是该项比赛自1998年举办以来西部高校首次问鼎此项最高荣誉。
此后，《天梯·梦想》多次获奖：四川省首届青春舞新作展创作金奖表演银奖、四川省第七届大学生艺术节专业组一等奖第一名、四川省首届农民艺术节暨民间艺术节一等奖、全国大学生艺术节展演二等奖、四川省第八届巴蜀文艺特殊荣誉奖、教育部第三届全国高校廉政文化作品大赛一等奖等。中国舞蹈协会主席冯双白感叹：“太好了，真没想到！”四川省舞协主席王秀兰高度肯定：“小题材，大情怀，很励志，正能量！”
绚丽舞台上，易小迪带领学生为学校争得了很多荣誉：2005年编创舞蹈《生声不息》获第四届四川省大学生艺术节舞蹈专业组二等奖；2008年舞蹈《梦想的翅膀》获四川省大学生艺术节舞蹈专业组一等奖；2012年易小迪带领团队长期驻扎云南丽江校外实践基地，演出大型民俗风情歌舞《彩云飞歌》，获得良好经济和社会效益；2014年9月编导首届四川国际旅游交易博览会开幕式文艺演出节目，受到副省长黄彦蓉的高度赞赏；2015年应我国驻缅甸大使馆之邀带领团队赴缅救灾慰问演出，受到缅甸人民的称赞，我驻缅使馆特向我校发来感谢信。
易小迪在讲台，舞台，都取得了可喜的成功。
学生——她的欣慰和成就
在易小迪眼里，她的欣慰和成就来自学生的成长成功。一切认真、严格和爱都基于此。
为了学生，她不但自费请专家名流授课,还出资为学生登台演出租场地租服装做宣传，前后耗费约4万元。易小迪经常以各种方式帮助经济困难的学生，送钱送物。学校发的工作餐卡，她拿给生活困难的学生用。她设法为学生提供勤工助学岗位，主动为就业困难的学生出谋划策，并积极联系就业岗位。
2012级舞蹈班许川，2015年春天他在校外租住的房子意外火灾。房东索求高额赔偿，许川一筹莫展。易小迪找来许川，问“还差多少钱？我这里先垫起！”15000元的资助，这对许川来说是沉甸甸的，“我无法用言语来表达我的感谢，易老师，我会加油。”许川说。
克江，彝族，品学兼优家境贫寒。易小迪便资助克江学费。到大四那年，易小迪接到她的电话：“易老师，现在我打工的钱够交学费了，以后就不花你的钱了，谢谢你在我最困难的时候出现。”克江后来考取北京的研究生。逢年过节，易小迪总会收到她的问候。类似这种大大小小的事还多，不再赘述。
易小迪说：“艺海无涯，教师有心。学生成功了，老师就享受了。”对易老师的风采，学生李潇说：“有美一人，宛如清扬，知音识曲，舞魅无双，妍姿巧笑，和媚心肠，学子所爱，教坛之光。”
易小迪简介
易小迪，女，36岁，本科，副教授，中共党员。2000年7月来校工作，教龄16年，现为音乐学院舞蹈教研室主任，乐山市舞协副秘书长。主要任课：《芭蕾基训》、《民族民间舞》；科研方向：舞蹈学。发表论文10篇，其中核心期刊5篇。主持省（部）级课题1项；主研市（厅）级课题2项。
16年来，易小迪几乎上遍了所有舞蹈课程，形成了独具特色的教学理念和方法。
她任执行编导的《天梯·梦想》获中国舞蹈最高赛事“荷花奖”校园舞蹈作品金奖。编排初，外请专家编导到校差一点掉头就走，认为“基础太差了！根本出不来！”两个多月后再来时，对学生的质变大为惊诧，说：“这就是我要的！”她不知道，整整63天易小迪带领学生没日没夜地苦练，汗水泪水没干过，排练场地板上一坐就能睡着。外请专家只负责总体构思，具体的动作、调度都是易小迪的事，她挖空心思编，费尽心力排，前后3个月改了上百个版本。
她自费请专家名流为学生授课,还出资为学生登台演出租场地租服装做宣传，前后耗费约4万元。资助困难学生约2万元。学生赞她：有美一人，宛如清扬，学子所爱，教坛之光。
图片来源：音乐学院
