2020年度在推进课程与思政互融、教书与育人互促方面基本情况：

在2020年度，本人共承担了《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》三门课的教学工作。

在《思想道德修养与法律基础》课的教学中，坚持既保持传统特色又推陈出新的教学风格。所谓保持传统特色，就是紧紧贴合大一新生的特点，轻枯燥的理论说教，重贴近学生实际、“润物细无声”的情感共鸣；所谓推陈出新，就是在教学上内容上与时俱进，尤其是在本学年，积极参与了《基础》课的网络平台建设和相关课题的申报工作，再次对教学内容进行了全面的整理和更新，制作教学课件，录制教学视频，收获颇丰，成果显著。鼓励学生学以致用，指导学生制作课程微视频，多项成果在全校评选中获奖，其中一等奖一项。

受疫情的影响，《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课采取了网络授课的方式。为了应对好新的教学方式，第一时间调整教学理念，从班级调研着手，充分了解学情，根据学生反馈的意见和建议，不断调整教学内容和教学方式，从最开始的文字辅导教学到网络直播教学，最后调整为文字辅导与全程录制教学视频混合式教学，网络教学逐步走上正轨。

《形势与政策》课课时少，理论性相对较弱，但是时效性非常强，专题内容变动性大，对老师要求有增无减。为了上好课，长期坚持关注时事新闻，除了学习强国学习平台以外，还通过网络新闻了解最新的观点、多视角的解读，将丰富的教学材料融入教学当中，增强了教学内容的趣味性和吸引力，历次制作的教学课件在同行中认可度高，深受学生喜爱。

因为对教学工作的高度热忱，虽然还在骨折手术的愈合期，仍坚持在教学一线，教学工作保质保量，各门课程的教学均得到了同学们的高度评价，学评教成绩在学院名列前茅，学校督导和同行评价好。

2020年度在推进课程思政与思政课程方面取得的标志性成果、显著性成效情况：

参与了《思想道德修养与法律基础》网络平台建设，录制教学视频；

参与了2019年校级一流本科课程建设与研究专项科研课题的申报工作，并立项；

参与编写了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论辅学读本》；

参与课程思政的申报工作两项，其中《宏观经济学》获四川省高等学校省级课程思政示范课程项目立项；

参与了《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》的网络教学工作，全程录制教学视频；

撰写教改论文一篇，编入学院教改论文集；

指导学生制作微视频获得全校一等奖一项；

2019年学院优秀教师；