4月7日下午，为全面、真实、深入了解教科学院学风建设现状，教科学院党总支书记杨霞、主持工作的副院长谢艺泉分别分年级分时召开了2015级、2014级、2013级学生代表座谈会和班主任、教师代表等座谈会，就教科学院当前教师的教学工作、学生的学习状况、课程设置等方面征求了意见，近20名老师和140名学生代表参加，党总支副书记何永红、学生科长宋军和辅导员均参加了座谈会。

教师们认为：教师的教学水平、责任心是学风建设的关键，引领学风是大学教师的职责。教师应以学生的需求为出发点，改进教学方法、教学手段、教学模式，增强课堂吸引力和感染力，并从专业教育及专业竞赛等方面着手，尽早培养学生的专业认同感，尽可能将正能量传递给学生。同学们也积极踊跃发言，就教师授课方式、教学内容、试讲试教、早读早训的时间和形式、三笔字的训练、周末自习地点等方面提出了意见和建议。

    座谈会上，谢艺泉充分肯定了同学们提出的意见和建议，表示要高度重视学风建设中存在的问题上，认真调研和整改。同时，他希望同学们认真规划大学的学习，科学利用好时间，为学院学风建设作贡献，共创优良学风、班风。

    杨霞则鼓励学生们励志自强，勤奋学习；也希望老师们多在思想和专业学习以及大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛等方面引导学生成长成才，加强师德建设，通过优良教风来引领学风建设等。

教科学院一直重视学风建设工作，不仅加大了对学风建设专项行动的检查力度，同时也搭建了学生专业技能训练和展示的平台，完善了对学风优良班级奖励办法等积极推动学风建设工作的开展，相信通过学院师生共同努力，教科学院学风建设将取得更大成绩。