3月14日，《教育导报》第2版以“乐山师范学院十年探索与实践：对接基础教育 着力培养师范生职业能力”为题，深入报道了我校在强化教师职业能力培养、深化教师教育和教师培养改革成效。

    文章认为，我校重新设定师范生培养目标，通过课程、教学有效提升师范生职业能力；建设教师教育师资队伍，实施质量监控，建立职前职后一体化机制。在10年的探索与实践中，乐山师范学院对接基础教育，着力培养师范生职业能力，形成了教学理论体系，在改革实践中，取得了良好效应。

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